Многие, негативно отзывающиеся о высшем образовании, в качестве одного из главных аргументов используют тот факт, что очень многие выпускники ВУЗов не могут найти работу по специальности. И поэтому дипломированным специалистам приходится идти на заводы, в магазины и закусочные. Т.е. заниматься низкооплачиваемым неквалифицированным
трудом. И вопрос оплаты здесь стоит далеко не на первом месте, в данной ситуации хуже всего то, что в итоге выходит, что человек зря учился в ВУЗе целых 5 лет.
Почему же так происходит? Думаю, что здесь в первую очередь мы сталкиваемся не с плохим качеством обучения, а с нежеланием самого студента. Ведь получение высшего образования – это далеко не просто ведение конспектов, получение зачетов и сдача экзаменов. Это комплексный процесс получения специальности как таковой. А здесь без желания студента не обойтись.
На практике это выглядит таким образом. После получения базового образования (обычно это первые два курса в университете) часть студентов начинает искать работу или подработку по специальности (с помощью интернета это сделать несложно, достаточно набить в поисковике фразу – работа в Москве вакансии). Они делают это потому, что им действительно интересна специальность. Другая часть студентов (их, как правило, большинство) посещают занятия, прилежно выполняют лабораторные и курсовые работы, сдают зачеты и экзамены. И таким образом благополучно учатся до 4го, а то и 5го курса.
Естественно, что из таких студентов смогут найти работу только единицы – они довольно сильно проигрывают в практическом опыте тем, кто начал работать на 2 года раньше их. При этом то, что озаботились поиском работы они лишь на старших курсах, а то и вовсе после выпуска, говорит о том, что им не слишком интересна их специальность, да и работа вообще.
Так что, если сейчас вы учитесь на 2-3м курсах, и вам интересно то, чему вы учитесь и чем в будущем планируете заниматься, постарайтесь выйти за рамки обучения, начать искать работу, подработку или хотя бы практику в уже работающем подразделении по вашей специальности. Полученный опыт ни за что не позволит вам остаться без работы.
Когда говорят о тайм-менеджменте, эффективности и прочих вещах, редко вспоминают про такие необходимые факторы, как освещенность, проветриваемость и удобство помещения, в котором человек работает.
А ведь в советское время, этим параметрам уделялось очень много внимания – существовали специальные госты, с точностью указывающие насколько должно быть светло и какого цвета должен быть этот свет на рабочем месте, сколько должно быть пространства у каждого работника, каков объем воздуха в помещении и т.п. и т.д.
Я думаю, не стоит забывать об этих факторах и сейчас – и раз теперь советских стандартов больше не существует, следить за всем этим придется самому. Не думаю, что стоит искать ГОСТы и подстраивать под них помещение (если вы конечно не работодатель, сейчас речь идет скорее о домашнем рабочем месте), но вот лишний раз подумать – “а насколько мне удобно работать”, “не слишком ли быстро я устаю” и “не темно ли на моем рабочем месте” стоит.
Про рабочее место детей я вообще не говорю – это тема отдельной статьи.
Часто почитываю известно в определенных кругах блоггера Дмитрия Давыдова. И мимо моего внимания не могло пройти незамеченным его весьма суровое отношение к различным психологическим тренингам, курсам “эффективности” и т.п.
Вот, например, его пост на подобных курсах (к сожалению, тегов у Дмитрия нет, поэтому поискать посты на эту тему придется вручную, либо через поисковую систему).
При этом основная претензия, которую Дмитрий предъявляет создателям различных бизнес-тренингов, психологических курсов и т. п. – это оторванность от реальности, отсутствие практических результатов на сколь-нибудь долгом промежутке времени, после прохождения данных курсов. Это действительно имеет смысл, так как неоднократно замечал — несмотря на наличие крайне положительных отзывов после прохождения каких-либо курсов, в дальнейшем, спустя несколько месяцев, люди начинают относится к пройденному материалу и полученному опыту куда более прохладно — результатов-то нет. И хотя, в отсутствии результатов само собой виноваты они сами, более полезными от этого курсы не становятся.
Еще один аргумент Дмитрия — это отсутствие среди действительно успешных людей: бизнесменов, политиков, актеров и т. п. людей, которые бы проходили какие-либо курсы эффективности. Т.е. действительно успешные люди всему учатся сами и добиваются всего сами, не слишком обращая внимания на догматы, базовые правила, теории и прочие составляющие обучения «на бизнесменов».
В свою очередь могу сказать, что в словах Дмитрия почти все правда. Есть исключения, как и везде, но они лишь больше подтверждают правило. От людей, прошедших психологический тренинг, как правило остается весьма негативное впечатление. Почему это происходит понять несложно — туда идут, как правило, люди достаточно неуверенные в себе, закомплексованные и имеющие проблемы, требующие решения. Однако, если человек до сих пор свои проблемы не решил, если он до сих пор остался закомплексованной и неуверенной в себе личность, то сможет ли здесь помочь бизнес-тренер или ведущий какого-либо психологического тренинга?
Впрочем, в возможность получить пользу от тренинга, я вполне верю. Из книг по маркетингу часто узнаешь настолько интересные и работающие вещи, что начинаешь по-другому относиться ко многим вещам, начинаешь работать намного эффективней и применять знания на практике. Что же плохого в том, чтобы сходить на психологический и узнать множество вещей, которые в дальнейшем помогут в различных жизненных ситуациях. Знания, еще никому не вредили, самое главное — это заставить себя их применять.
Те, кто согласен со статьей, идут в ПТУ и не заморачиваются. А тот, кому нужна серьезная методическая и методологическая база, тот, кто хочет самостоятельно принимать решения, идет в высшее учебное заведение. Оно потому и высшее, что дает увеличить уровень человека не узко, а объемно. А как известно, качество может дать только комплексное повышение уровня.
Возможно, его автор не читал второй части, в которой говорится о плюсах высшего образования. А возможно, что просто те доводы, которые в ней приводились, его не убедили.
В любом случае, давайте взглянем на утверждения, представленные в комментарии. Во-первых, зачем идти в ПТУ, если как правило те, кто твердо уверены в бесполезности высших учебных заведений (или в их относительной полезности, не стоящей того, чтобы тратить на них 5 лет своей жизни), вполне успешно занимаются самообразованием.
Да, возможно у них есть пробелы в тех или иных областях человеческих знаний, но это почти не мешает и зачастую они более успешны в своей области, чем те, кто добросовестно тянул лямку все 5 (а иногда и 6) лет обучения в институте. Да, если посмотреть, то новостройки в Подмосковье и строят и покупают именно они.
А во-вторых, утверждение о том, что только комплексное повышение уровня повысит качество работы человека, весьма и весьма условно и требует подтверждения. Ведь человек – это не герой компьютерной игры, имеющий определенные уровни, которые повышаются наравне с социальным статусом. Нет – все намного, намного сложнее и успешность человека, качество его работы и личная эффективность, как правило зависит именно от него самого, а не от пройденных им социальных ступенек.
Итак, в прошлых постах я касался темы высшего образования, рассматривал его плюсы и минусы. В комментариях к постам развернулось обсуждение на тему необходимости образования – хотя бы для того, чтобы получить диплом, а вместе с ним – гарантию трудоустройства. Ведь у многих SEO-шников может и не сложиться с онлайн заработком и без диплома им придется «переучиваться на дворника» (комментарий одного из читателей).
Я подумал, что для полноты картины, было бы неплохо узнать мнение и комментарии успешных SEO-шников и известных блоггеров, поэтому решил пройтись по самым интересным блогам из своей RSS-ленты.
Итак, чисто гипотетически существует SEO-шник Вася, которому сейчас 17 лет, который уже зарабатывает какие-то деньги и раздумывает, нужен ли ему институт, как гарантия трудоустройства и наличие возможностей для интересного общения и развития, или же, это будет для него бесполезной тратой времени и энергии. Ведь за 5 лет упорной работы он сможет построить свою SEO-империю и зарабатывать на порядок больше, чем его сверстники, которых сразу после института по специальности возьмут в лучшем случае на роль стажера.
Тут две проблемы. Дело в том, что у нас безумно дерьмовое образование в большинстве ВУЗов, поэтому, что учись, что не учись, одна хрень.
Я получил отличное образование, я за то, чтобы люди учились, но нет никакой разницы, будешь ли ты прозябать 5 лет в местном институте “индустрии гостеприимства и туризма” или пойдешь получать практический опыт работы. Если человек может сам научиться, скажем, кодить, то может и не учиться в универе. Бил Гейтс, к примеру, бросил и ничего.
Но это не значит, что образ жизни гопника это есть то, что я пропогандирую. 17 летнему проще стать гопником, чем самостоятельно изучать SEO. Поэтому может гопников и имеет смысл загонять куда-то, где они будут заниматься чем-то общественно полезным.
Мое мнение таково – если человек занят любимым делом, которое отнимает большую часть времени – и у него все получается уже в юные годы с заработком (речь, естественно, о как минимум нескольких тысячах долларов в месяц) – то можно получение высшего образования отложить до тех пор – пока не появится на него время. Образование не должно мешать УСПЕШНОЙ работе. Но если это жалкие потуги с заработком, жалкие несколько сотен долларов – то лучше учиться – а свободное время тратить в том числе на продолжение жалких потугов.
Ведь у многих SEO-шников может и не сложиться с онлайн заработком и без диплома им придется «переучиваться на дворника» (комментарий одного из читателей).
Значит это не SEO-шник, а дворник.
Институт дает лишь перспективные связи на оставшуюся жизнь, но никак не знания в бизнесе, иначе преподаватели в институтах не работали за копейки, а как минимум возглавляли своё ООО и проч.
Одно дело знать теорию, совсем другое знать практику.
Совет: учиться в инсте и обрастать полезными в дальнейшем связями, и паралельно осваивать SEO как дополнительный заработок. Один хер это лучше чем зарабатывать на разгрузке вагонов с картошкой по ночам )))
До недавнего времени я считал, что не нужен. Но сейчас изменил свою точку зрения. Просто, взглянув на некоторых представителей блогосферы, которые не заканчивали ВУЗ, а сразу шли работать, можно понять их ограниченность. Некоторых товарищей вообще выгнали из института, со всех работ, а теперь они себя называют “маркетологами”. Смешно просто. Какое будущее у таких людей? Да никакого, собственно.
Институт не так важен своими знаниями, как знакомствами, навыком в общении с людьми. Я, когда учился в ВУЗе, работал на двух работах – это мне совершенно не мешало.
Если подытожить, можно сделать вывод, что в общем институт – полезная штука для любого человека.
Просто не особо умные люди, всегда, когда их спрашиваешь мнение относительно полезности института, имеют в виду именно знания, задачки, теоремы, лекции полученные в институте. Не в этом дело. Лекции можно и в конспектах чьих-то почитать. Институт полезен для другого – того, что я перечислил выше.
Я в данный момент тоже получаю высшее образование (финансы), которое не касается моей теперешней занятости, и ни капельки об этом не жалею. Очень многие считают, что образование не нужно, если уже зарабатываешь достаточно денег. Большинство занимаются самообразованием. Это все очень хорошо, я сама тоже занимаюсь самообразованием. Но все же считаю, что диплом нужен. Хотя я с точностью знаю, что работа в банке меня не привлекает и работать, пока что, я там не планирую.
Для меня это как бы самоутверждение. И мне было бы неловко, если бы у меня спросили кто я по образованию, а мне не было бы что ответить!!! Да и учеба меня сильно не напрягает! Просто у нас неправильно построена система образования, очень много времени занимают те предметы, которые нам вообще не нужны и не интересны.
Ну, раз у нас есть Вася 17 лет, то будет и алгоритм для Васи: Определиться с кругом интересов, выбрать вузы, подходящие под эти параметры. Пообщаться со студентами, выпускниками (где найти? а вот это очередное испытание жизнью – на коммуникабельность) на тему, можно ли совмещать учебу и работу. Не работать во время учебы – это 5 лет, о которых будешь жалеть. Конечно, отдыхать и веселиться тоже приятно, но о будущем в таком возрасте надо задумываться уже.
Далее поступать в этот вуз, учиться (на 3 или на 5 – совершенно не важно, оценки в дипломе точно никому кроме банковских работников и госслужащих не нужны). А во время учебы заниматься деятельностью своей – SEO или чем-то еще. И не важно, технарь ты или гуманитарий. Я, например, понятия не имею в программировании, хостинге и прочем. Но экономическое образование позволяет разговаривать с клиентов на языке партнеров: я понимаю, что такое себестоимость, ценообразование, налоги.
Поэтому я предлагаю клиентам не SEO, а интернет-маркетинг. Совсем недавно пришел клиент и сказал: вот есть вагон товара – его надо сбыть, есть бюджет 150000 рублей, но можно больше. Себестоимость такая-то, предложи мне, как продать этот товар. Какую цену назначить, какие каналы сбыта предложить. Вот таким – действительно интересно заниматься. Хотя не хватает иногда технических знаний, математико-логического мышления, но это компенсируется маркетинговым взглядом на проблемы. От учебы в университете впечатления положительные: и нового много узнал, и друзей нашел, и человеком стал =). А 5 лет пролетают совсем быстро. Итак, самое важное – учиться совмещать и учебу, и работу, ну и все остальное, кому что нравится.
Мнение такое, что если у этого Васи ЕЩЕ ничего нет в онлайне более-менее стабильно приносящего нормальные деньги и перспективы неопреденные, то поступать надо в институт, ибо все-таки черт его знает, как там получится в будущем.
А если УЖЕ что-то есть и что то получается, то тут надо крепко подумать, все люди все же разные и каждый случай индивидуален.
В моем случае, к примеру, я решил что окончание вуза только отнимает время, которое в тот момент требовалось для определенных дел, которые дадут мне УЖЕ СЕЙЧАС больше, чем диплом в будущем, спустя лет 5-10-15 (да еще и не факт, что точно даст). То есть, я знал примерно, ради чего я рискую.
Оно того стоило
А всем таким гипотетическим “Васям” всяческих успехов и пожелание трезво и объективно смотреть на ситуацию (не забыв перед этим снять “розовые очки”, в 17 лет “радужное” видение мира многим свойственно), тогда выбор будет правильный.
Я считаю, что каждый человек должен сам решать, что ему от жизни надо.
Для того чтобы добиться успеха в жизни, .
Конечно, диплом о высшем образовании не повредит, просто порой ВО забирает слишком много сил и времени. И его задачей являеться подготовить хорошего исполнителя, который способен принести в первую очередь пользу государству, а не бизнесмена, который заботиться об увеличении собственной прибыли.
Конкретно по онлайн бизу: вещь это не стабильная, и не каждый Василий сможет построить здесь свою SEO-империю. Так же следует учесть, что интернет развивается очень быстро, и время одиночек здесь проходит: для успешного развития нужны рабочие, время, деньги, знания и неплохая интуиция, которая не возникает из ниоткуда, а базируется на жизненном опыте человека.
Образование необходимо. Это факт, с которым не поспоришь. Но оно не обязательно должно быть “высшим”. Да, у меня есть корка переводчика-специалиста, но понадобилась ли она мне в жизни? Пока нет (я работал по специальности уже на третьем курсе). Я получил в ВУЗе какие-то знания, которые я не мог получить вне него? Опять же, нет. Более того, вместо того, чтобы учить переводу, нас учили грамматике английского языка и основам педагогики, не говоря уже о том, что в лингафонном кабинете (the must для усных переводчиков) мы побывали целый один раз за все пять лет, хотя по идее должны были ходить туда чуть ли не через день.
Т.е. посещая лекции, я по сути терял свое время (потому, наверное, и ходил далеко не на все ). С другой стороны, я откосил от армии (для меня это еще большая потеря времени), завел некоторые знакомства и просто хорошо провел время. Поскольку я был бюджетником и не потратил на обучение ни копейки, я нисколько не жалею о годах, проведенных в университете.
Но…
Я не приобрел никаких новых знаний, опыта и навыков в профессиональном плане. Поэтому если основная цель обучения в университете – это именно получение знаний, лучше найти одного-двух наставников (спецов в интересуемой области), заплатить им деньги, и не протирать штаны на лекциях по всяким теориям и методологиям. Так вы сэкономите огромное количество времени и получите больше практических знаний. Если цели иные: получение корки, откос от армии, “мама решила” и пр., университет – лучшее решение.
Что касается аргумента “Но ведь есть и хорошие преподы, которые реально чему-то учат”, скажу, что в ВУЗе (периферия) я встретил таких учителей не больше трех (из 20+ преподавателей). Опять же, если бы у меня были деньги, я бы лучше занимался с ними персонально.
В комментариях к предыдущему посту об образовании шла речь о том, что, мол, накроют сетку сателитов молодого сеошника, и пойдет этот сеошник дворы мести. Уверен, что такая ситуация возможна только в том случае, если этот сеошник не разбирается ни в чем другом, кроме создания сеток сателитов, т.е. такая ситуация невозможна в принципе. Если человек уже зарабатывает какие-то деньги в сети, то он найдет выход, даже если Google побанит все его сайты.
Но все вышесказанное – это не больше, чем мое имхо, основанное на уже пережитом опыте.
Я хочу сказать большое спасибо всем блоггерам, высказавшим свое мнение. Резюмируя вышесказанное, можно сказать, что институт необходим не столько для получения знаний, сколько ради общения и полезных знакомств, но если человек серьезно настроен зарабатывать деньги в онлайне, то институт, как гарантия дальнейшего трудоустройства будет для него не слишком интересен – здесь все зависит от серьезности его намерений.
Итак, в прошлых постах я касался темы высшего образования, рассматривал его 
